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CBAP®商业分析师(高级)认证培训课程

CBAP提升业务思考能力与分析水平,培养商业头脑。

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该课程属于 CBAP®国际商业分析师认证备考班
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Glossary:术语表

interface analysis:接口/界面分析

non-functional requirements analysis

 

 

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数据字典

data flow diagrams 数据流图种类

Gane-Sarson notation: process,data flow,data store

yourdon notation: externals,process,data flow data store

data modeling: entity relationship diagram

CLASS DIAGRAM

概念数据模型/逻辑数据模型/物理数据模型

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definition rules

业务规则目录

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backlog management:在敏捷项目中,backlog就是需求管理的工具;需求是以用户故事的方式呈现

敏捷项目中优先级划分:MoSCow原则

1、Mo=must实现

2、S =should应该要是实现,但不一定是必须

3、C=could 可有可无

4、W=would不在当前阶段实现,可先记录下来

 

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跟踪需求:量大可以使用需求管理工具

reuquirements traceability matrix(手工表)

 

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brainstorming:无中生有,产生大量想法

focus group:针对某个事物的想法,定性研究

workshop:达成一致意见

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focus group焦点小组

pre-quelified participants 使用产品的用户或者专家,可以是同一背景也可以是不同背景,不同于头脑风暴可以是没有条件限制的成员

prepare-run-after

interviews:opening 

 

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business case 成本效益分析,不一定是客观的

dominated alternatives 劣势选择

context diagram 数据流图 项目早期确定的范围包括接口

用例之间的关系:include多个用例之间是重用的

extend是在某个用例上扩展功能

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governance 流程、批转、决策依据。流程管理

 

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personas 虚拟人物画像

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6.1现状分析

目标:

BA要了解现有的组织架构,现有的

输入:Needs和4.3信息搜集的结果

过程:定义商业需求(定义问题)

BA要回答的问题是What,但是定义What之前要清楚Why

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Supervised: 输入大量规则、依据,然后做出判断

Unsupervised:无监督,从数据本身出发,发现趋势等等,不需要输入大量规则

diagnostic:针对问题寻找潜在原因

predictive:根据关联关系建立模型进行预测

data minging use consideration:了解

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8.1 Measure Solution Performance:搜集和business objectives相关的数据

Qualities Measure:can be implemented through focus grop, obtainging users's feedback and suggestion related to product

Currency: current 时效性

Defining acceptance criteria can be viewed as defining requirements.as solution must meet acceptance criteria. So acceptance criteria also can be viewed as one type of R.

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介绍各种收集信息的方式

1、协作的方式,需要不同的干系人进行接触,收集不同信息

2、做研究,独立进行对数据分析和挖掘,不一定需要和干系人进行沟通

3、观察、验证,

在收集信息过程当中,可能一种方法可能不够,需要多种信息收集方式

 

输入:

4.1需求收集的互动计划

需求收集活动指导

1、在需求收集过程当中,应该围绕主题展开

2、在过程中要做一些记录,录音或者笔记

 

指导方针和工具

1、之前的需求工作计划

2、已有的需求信息

3、干系人的沟通计划

4、支持的材料

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目标:

文档分析:

目标:L对现有客户文档进行分析和收集,,步骤

1、目前该领域的文档、白皮书、功能介绍,组织内部的流程、规范和要求

2、文档的回顾和分析,关注根据具体需要,把问题记录下来,把不同的收集信息进行比对,

3、把文档进行汇总

 

文档的要注意的内容和注意事项、局限性

1、文档分析的有点:获取成本较低,文档

2、可以和现有状态进行验证

3、要保证现有文档不过时

4、文档的作者可能不在组织中,要确认可能找不到人了,可以在访谈过程中再确认文档的内容

5、通常是来评估现有的制度、流程,评估现有的状态

6、文档比较花时间和枯燥

技术:4.2在做详细介绍

干系人:

1、在准备阶段,可以询问领域专家得到一些信息

2、项目经理,该活动也是项目过程中的重要活动

3、发起人,从发起人火气一些资源,获得一些批准

 

输出

信息收集活动当中的时间、如何进行、目的、范围是什么,期望收集到的信息是什么,可以提前准备一些问题的列表,后勤的准备。为后续4.2具体执行收集信息做准备

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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内容:

1、过程:搜集和需求相关的信息4.1、4.2、4.3,内容不多,但是会涉及到很多

2、沟通:沟通相关的信息和干系人相关的活动,前提是3.2范锡仁的沟通计划和写作计划,以及沟通过程发现的问题,以及改进

 

Elicitarion:意在挖掘潜在的需求,或者引导除需求的信息和反馈,主意在于需要引入干系人,发掘干系人需要什么,需要BA帮助他们徐思考和梳理

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3.5 分析工作的效果:有的组织有定期的绩效考核,还有一些非正式的评估绩效,包括书面、口头的形式

收集定量的评估定义,包括一些已经存在的考核定量内容,也包括定性的考核内容,可以通过和BA有交集的干系人,灵粮的内容可以使用报告的统计内容,考虑内容有:

1、工作的准确性、完整性

2、专业知识的撞我成都

3、工作的有效性

4、组织的支持程度

5、重要性

6、战略性

7、时效性

根据收集的指标进行分析:可能会有老板进行分析,也有可能有专门的组织进行分析

基于分析的结果,发现一些问题,基于根本原因需求改进措施:

1、预防性的措施,再评估和预测过程中发现的问题

2、修正型的措施,当问题发生时,需要进行的问题修正

3、改进型的措施,当问题需要完善

在制定计划刚开始的阶段,问题不太可能进行修正和改进,但是随着需求的进行,那么需要进行进一步的改进和修正

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3.5识别在BA工作当中的一些绩效,并且寻求一些改进,要考虑计划和实际的一些偏差,在组织层面制定一些考核工作的标准,有一写外部的输入,作为绩效考核的目标Performance Ojectives

 

输入
1、Performance Ojectives绩效目标(外部)
2、商业分析方案

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哪些信息需要做管理的:

需求、需求的评估结果、设计,可选的方案都是一些信息,需要进行有效管理的,在管理过程中需要考虑的因素有:

1、信息本身的种类/量级

2、需要哪些干系人访问这些哪些信息

3、信息的变化程度和规模

4、内在的关联关系,对关系进行一个保存和维护

抽象程度/详细程度:比如需求文档的详细程度,比如需求把用例的详细程度有什么样的要求,如果过于详细,考虑是否进行拆分,和进一步细化,在过程中要考虑一下因素:

1、干系人的需要

2、分析内容本身的复杂程度

3、变化本身的重要程度,可能重要的内容可能要更详细一点

计划可追溯到方法:跟踪需求之间的关联关系,例如变更会和其他一些内容有一些关联,所以考虑要不要做,做到什么程度,有以下因素要考虑:

1、业务领域的复杂程度

2、去了解需求的数量,方式方法的选择

3、风险、价值有多大

4、成本

计划需求重用:可能会参考之前的所写的一些需求,或许可能会给其他团队作为参考,给一个比较通用好理解的明明方式,所以要为重用做一些准备,根据名称就能了解内容,使用专门的保存、分享方式,i有哪次要考虑:

1、有些需求要持续得到满足的,比如在线率的需求,可能在整个解决方案中要考察是否得到满足

2、一般的的功能,比如登陆页面,是很多场景都要用到的,可以和其他团队进行分享

 

保存和访问的机制(仓库):例如在服务器上存放一个共享文件夹,翻遍信息的查看,要注意以下问题

1、谁需要访问这些信息

2、什么样的频率访问这些需求

3、在什么情况下需要进行访问,可能是内部团队进行访问,但是外部团队是没有办法访问的,因此可能要导出来进行分享

4、组织标准,使用安歇工具进行保存和分享

定义需求的属性:比如有识别号、作者、复杂程度、优先级、复杂程度、来源、风险、目前的状态是否得到批准,紧急程度等等

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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3.4计划BA信息管理,相比3.3来说。3.3是与决策相关的方法,3.4更多的对常规性的需求管理的工作,确保所有BA相关的信息进行保存、分享,在这些信息的生命周期中,得到有效的保存维护和分享

输入:3.1计划有哪些活动、3.2干系人计划(对干系人进行沟通需要那些干系人掌握i哪些信息).3.3(需要对信息进行审查和批准)

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授课教师

国际商业分析协会
IIBACHINA分会会长

课程特色

视频(103)

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